| 東京経済大学の授業についてはTKUポータルでお知らせします。 このページでは、直接の登録履修者以外にも告知すべき内容などを掲出します。 | 非常勤先の各大学における、それぞれの授業情報システムは、原則として使用しません。 授業に関する告知は、このページで確認してください。 |
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東京経済大学（大学院コミュニケーション学研究科） 月曜日：６時限：前期：メディア社会の事例研究［修士課程］ 木曜日：６時限：通年：メディアと文化の実証研究［博士課程］ 金曜日：５時限：通年：個別研究指導［修士課程］ 金曜日：６時限：通年：個別研究指導［博士課程］ 東京経済大学（コミュニケーション学部） 月曜日：４時限：前期：メディアリテラシー入門 月曜日：５時限：前期：フレッシュマン・ゼミ 木曜日：２時限：前期：地域文化論 木曜日：２時限：後期：音楽文化論 木曜日：３時限；前期：コミュニケーション論入門 木曜日：４時限：通年：演習 木曜日：５時限：通年：卒業制作・卒業論文 金曜日：３時限：通年：社会調査実習 東京経済大学（各学部=全学共通教育科目） 木曜日：１時限：前期：メディア表現ａ：後期：メディア表現ｂ |
立教大学（社会学部：池袋キャンパス） 月曜日：１時限：前期：都市とメディア 松本大学（総合経営学部） 月曜日：１時限：後期：民族と文化 月曜日：２時限：後期：人文地理学 成城大学（各学部共通） 火曜日：２時限：通年：空間システム論入門 青山学院大学（各学部共通＜青山スタンダード＞：青山キャンパス） 火曜日：４時限：前期：音楽史Ａ：後期：音楽史Ｂ 明治大学（大学院文学研究科：駿河台キャンパス） 火曜日：７時限：後期：地域開発論 |
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宿題5（2014.07.07.） 7月7日の授業で講義した内容を踏まえ、次の課題について解答しなさい。なお、この宿題の採点比重は、従来の4回の宿題よりやや軽く見積もる予定です。
今回の宿題へのレポートは、docx形式またはdoc形式のWord文書にして、メールの添付書類として送ってください。なお、今回の宿題では、画像をレポートに組み込みかどうかは自由とします。画像を組み込む場合、ネット上にあるものを使うなら、出所のURLをレポートの中に明記してください（これは字数には入りません）。自作したグラフや図表を組み込む場合は、自作であることを明記してください。 宿題は、7月23日（水）24時（＝24日0時）までに、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 宿題レポートの提出の仕方や、質問など連絡の方法についての詳細は、下記のページの記述を参照してください。この科目のキーワードは「立教」です。 電子メールを利用した宿題等のレポートについて http://camp.ff.tku.ac.jp/YAMADA-KEN/Y-KEN/classes/mail-report.html ただし、情報機器の操作方法がわからない、上記の指示内容に出てくるファイル名称などの用語の意味がわからない、といったコンピュータ・リテラシーに関わる質問は、まず、立教大学メディアセンターの「PC操作上の質問対応」を利用してください。 万一、送信したのに受信確認が24時間以内に戻ってこない場合は、
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宿題4（2014.06.30.） 6月23日と30日の授業で講義した内容を踏まえ、次の課題について解答しなさい。
今回の宿題へのレポートは、docx形式またはdoc形式のWord文書にして、メールの添付書類として送ってください。なお、今回の宿題では、画像をレポートに組み込みかどうかは自由とします。画像を組み込む場合、ネット上にあるものを使うなら、出所のURLをレポートの中に明記してください（これは字数には入りません）。自作したグラフや図表を組み込む場合は、自作であることを明記してください。 宿題は、7月15日（火）24時（＝16日0時）までに、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 宿題レポートの提出の仕方や、質問など連絡の方法についての詳細は、下記のページの記述を参照してください。この科目のキーワードは「立教」です。 電子メールを利用した宿題等のレポートについて http://camp.ff.tku.ac.jp/YAMADA-KEN/Y-KEN/classes/mail-report.html ただし、情報機器の操作方法がわからない、上記の指示内容に出てくるファイル名称などの用語の意味がわからない、といったコンピュータ・リテラシーに関わる質問は、まず、立教大学メディアセンターの「PC操作上の質問対応」を利用してください。 万一、送信したのに受信確認が24時間以内に戻ってこない場合は、
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宿題3（2014.06.16.） 授業で講義したテキスト（山田、1996）の内容を踏まえ、次の課題について解答しなさい。
今回の宿題へのレポートは、docx形式またはdoc形式のWord文書にして、メールの添付書類として送ってください。なお、今回の宿題では、画像をレポートに組み込みかどうかは自由とします。画像を組み込む場合、ネット上にあるものを使うなら、出所のURLをレポートの中に明記してください（これは字数には入りません）。 宿題は、6月28日（土）24時（＝29日0時）までに、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 宿題レポートの提出の仕方や、質問など連絡の方法についての詳細は、下記のページの記述を参照してください。この科目のキーワードは「立教」です。 電子メールを利用した宿題等のレポートについて http://camp.ff.tku.ac.jp/YAMADA-KEN/Y-KEN/classes/mail-report.html ただし、情報機器の操作方法がわからない、上記の指示内容に出てくるファイル名称などの用語の意味がわからない、といったコンピュータ・リテラシーに関わる質問は、まず、立教大学メディアセンターの「PC操作上の質問対応」を利用してください。 万一、送信したのに受信確認が24時間以内に戻ってこない場合は、
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宿題2（2014.06.02.） 授業で講義した内容を踏まえ、次の課題について解答しなさい。
今回の宿題へのレポートは、docx形式またはdoc形式のWord文書にして、メールの添付書類として送ってください。なお、今回の宿題では、画像をレポートに組み込みかどうかは自由とします。画像を組み込む場合、ネット上にあるものを使うなら、出所のURLをレポートの中に明記してください（これは字数には入りません）。 宿題は、6月17日（火）24時（＝18日0時）までに、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 宿題レポートの提出の仕方や、質問など連絡の方法についての詳細は、下記のページの記述を参照してください。この科目のキーワードは「立教」です。 電子メールを利用した宿題等のレポートについて http://camp.ff.tku.ac.jp/YAMADA-KEN/Y-KEN/classes/mail-report.html ただし、情報機器の操作方法がわからない、上記の指示内容に出てくるファイル名称などの用語の意味がわからない、といったコンピュータ・リテラシーに関わる質問は、まず、立教大学メディアセンターの「PC操作上の質問対応」を利用してください。 万一、送信したのに受信確認が24時間以内に戻ってこない場合は、
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宿題1（2014.05.26.） 授業で講義した内容を踏まえ、次の課題について解答しなさい。
今回の宿題へのレポートは、docx形式またはdoc形式のWord文書にして、メールの添付書類として送ってください。なお、今回の宿題では、画像をレポートに組み込みかどうかは自由とします。画像を組み込む場合、ネット上にあるものを使うなら、出所のURLをレポートの中に明記してください（これは字数には入りません）。 宿題は、6月7日（土）24時（＝8日0時）までに、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 宿題レポートの提出の仕方や、質問など連絡の方法についての詳細は、下記のページの記述を参照してください。この科目のキーワードは「立教」です。 電子メールを利用した宿題等のレポートについて http://camp.ff.tku.ac.jp/YAMADA-KEN/Y-KEN/classes/mail-report.html ただし、情報機器の操作方法がわからない、上記の指示内容に出てくるファイル名称などの用語の意味がわからない、といったコンピュータ・リテラシーに関わる質問は、まず、立教大学メディアセンターの「PC操作上の質問対応」を利用してください。 万一、送信したのに受信確認が24時間以内に戻ってこない場合は、
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宿題1（2014.05.26.） ここに掲示していた内容には、締め切り日についての誤記がありましたので、上に訂正版を掲出し、ここにあった内容は削除しました。不手際をお詫びいたします。 |
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空間システム論入門（火２・山田晴通）：宿題（2014.05.27.出題） 「配布資料１」4ページの「練習問題」の課題について、模範解答を作成しなさい。 今回の宿題レポートは、グラフも盛り込んでA4判の紙に手書きで作成し、来週6月3日（火）の授業の際に提出すること。 本件に関する質問や連絡などは、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信するか、掲示板「山田晴通の授業、その他」（http://jbbs.livedoor.jp/school/15375/）を利用してください。 |
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音楽史Ｂ（火４・山田晴通）：自習課題（2014.09.30.出題） 概ね1950年代半ばまでのロック音楽の起源について、文献やネット上の記述をできるだけ探し、どのような点では多くの見方が一致するのか、どのような異なる考え方があるのかをノートに整理しなさい。 この作業をした過程で、何度も名前が挙がる歴史上の人物について、その経歴や業績を簡単に調べてノートに整理しなさい。 |
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民族と文化（月１・山田晴通）：宿題6（2014.12.08.出題） ヨーロッパをおもな分布地域とする民族の例をひとつ選び、その民族のアイデンティティについて、特に「○○人/民族」であるといえるか否かで議論が分かれるような事例がどのような形で存在しているかを中心に、現状をまとめなさい。 字数は1000字程度以上とします。 レポートの作成に際して参照した、ウェブページの名称・URLは、すべて詳しく明記しなさい。この部分は字数には入りません。 今回の宿題は、ワード文書で作成し、メールへの添付ファイルとして送信してください。今回は、メール本文に書き込んだだけでは、レポートとして認めません。 なお、今回の宿題を含め、この科目の宿題については、次のページにある指示などをよく読んで、そこで求められている内容を汲んで、取り組むよう心がけてください。
この科目のキーワードは「松本」です。 宿題は、1月3日（土）24時（＝4日0時）までに、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 本件に関する質問や連絡などは、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 |
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民族と文化（月１・山田晴通）：宿題5（2014.11.03.出題） 今回は予習の宿題です。提出した内容はプリントアウトをとるなどして、次回の授業にもってくるようにしてください。 今回は、調べる宿題ではなく、自分の考えを述べることに重点が置かれた宿題です。 いわゆる異文化コミュニケーションの場合のように、コミュニケーションをとるべき相手が、自分とコードを共有していない、あるいは、共有しているコードが少ない場合、どのようにしてコミュニケーションをとるべきか、どのような工夫をすることが考えられるが、自分で考えた内容をまとめて説明しなさい。 字数は800字程度以上とします。 レポートの作成に際して使った、参考文献等の書誌、ウェブページの名称・URLは、詳しく明記しなさい。この部分は字数には入りません。 今回の宿題は、メールの本文に書いて（貼り込んで）送ってください。ワード文書などのファイルを添付書類とすることは、今回は認めません。添付ファイルがあっても、無視します。 なお、今回の宿題を含め、この科目の宿題については、次のページにある指示などをよく読んで、そこで求められている内容を汲んで、取り組むよう心がけてください。
宿題は、11月15日（土）24時（＝16日0時）までに、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 本件に関する質問や連絡などは、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 |
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民族と文化（月１・山田晴通）：宿題4（2014.10.27.出題） 今回は予習の宿題です。提出した内容はプリントアウトをとるなどして、次回の授業にもってくるようにしてください。 記号論における用語としての「記号表現（シニフィアン）」、「記号内容（シニフィエ）」、「コード」の三者の関係について説明しているネット上のページを複数（3件以上）閲覧し、自分にとって最も学ぶところがあったと考えるページについて、次のふたつの作業をしなさい。
作業にあたっては、「紙の辞書・事典類」も参照してよいが、おもに調べる対象はネット上にある記述とすること。 また、自分が提出した宿題の内容に加え、参照したネット上の記述も、コピーを取るなどして、次回の授業の際に手元に用意して参照できるようにしなさい。 今回の宿題は、メールの本文に書いて（貼り込んで）送ってください。ワード文書などのファイルを添付書類とすることは、今回は認めません。添付ファイルがあっても、無視します。 なお、今回の宿題を含め、この科目の宿題については、次のページにある指示などをよく読んで、そこで求められている内容を汲んで、取り組むよう心がけてください。
宿題は、11月1日（土）24時（＝2日0時）までに、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 本件に関する質問や連絡などは、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 |
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民族と文化（月１・山田晴通）：宿題3（2014.10.13.出題） 今回は予習の宿題です。提出した内容はプリントアウトをとるなどして、次回の授業にもってくるようにしてください。 「civilization」と「culture」の語義について、英和辞典、（可能であれば）英文の百科事典など複数の辞書・事典類にあたって調べ、以下の作業を行ないなさい。
また、自分が提出した宿題の内容に加え、参照した辞書・辞典の記述も、コピーを取るなどして、次回の授業の際に手元に用意して参照できるようにしなさい。 今回の宿題は、メールの本文に書いて（貼り込んで）送ってください。ワード文書などのファイルを添付書類とすることは、今回は認めません。添付ファイルがあっても、無視します。 なお、今回の宿題を含め、この科目の宿題については、次のページにある指示などをよく読んで、そこで求められている内容を汲んで、取り組むよう心がけてください。
宿題は、10月18日（土）24時（＝19日0時）までに、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 本件に関する質問や連絡などは、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 |
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民族と文化（月１・山田晴通）：宿題2（2014.09.29.出題） 「文化」の語義について、国語辞典、百科事典など複数の辞書・事典類にあたって調べ、以下の作業を行ないなさい。
また、参照した辞書・辞典の記述は、コピーを取るなどして、次回の授業の際に手元に用意して参照できるようにしなさい。 今回の宿題は、メールの本文に書いて（貼り込んで）送ってください。ワード文書などのファイルを添付書類とすることは、今回は認めません。添付ファイルがあっても、無視します。 なお、今回の宿題を含め、この科目の宿題については、次のページにある指示などをよく読んで、そこで求められている内容を汲んで、取り組むよう心がけてください。
宿題は、10月11日（土）24時（＝12日0時）までに、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 本件に関する質問や連絡などは、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 |
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民族と文化（月１・山田晴通）：宿題1（2014.09.22.出題） シラバスには、この授業の担当者である山田晴通の研究室ウェブサイトのURLと、連絡先である公開メールアドレスが記載されています。山田晴通研究室ウェブサイトを見て、メールアドレスにメールを送りなさい。メールの内容は、ウェブサイトを見た感想を述べなさい。 今回は字数は特に指定しません。 文献やネット上の記述を引用する場合は、適切な方法にしたがって行うこと。 今回の宿題は、メールの本文に書いて（貼り込んで）送ってください。ワード文書などのファイルを添付書類とすることは、今回は認めません。添付ファイルがあっても、無視します。 なお、今回の宿題を含め、この科目の宿題については、次のページにある指示などをよく読んで、そこで求められている内容を汲んで、取り組むよう心がけてください。
この科目のキーワードは「松本」です。 宿題は、9月27日（土）24時（＝28日0時）までに、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 本件に関する質問や連絡などは、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 なお、このメッセージがネット上に公開された9月24日正午よりも前に、授業時間中の指示に従って既にメールを送った者は、返信に記された指示をよく読んでください。 |
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人文地理学（月２・山田晴通）：宿題10（2014.12.08.出題） 形式地域としての「松本市」に対して、何らかの観点から見た実質地域としての「松本」を（可能であれば複数）考え、それがどのように定義できるかを説明しなさい。説明は、必ずしも自分独自の考えである必要はない。例えば、既存の研究の中で何らかの実質地域を設定している例を紹介するということでも構わないが、その場合は出典などを明記すること。 字数は800字程度以上とします。 レポートの作成に際して参照した、ウェブページの名称・URLは、すべて詳しく明記しなさい。この部分は字数には入りません。 今回の宿題は、ワード文書で作成し、メールへの添付ファイルとして送信してください。今回は、メール本文に書き込んだだけでは、レポートとして認めません。 なお、今回の宿題を含め、この科目の宿題については、次のページにある指示などをよく読んで、そこで求められている内容を汲んで、取り組むよう心がけてください。
この科目のキーワードは「人文」です。 宿題は、1月3日（土）24時（＝4日0時）までに、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 本件に関する質問や連絡などは、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 |
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人文地理学（月２・山田晴通）：宿題10（2014.12.08.出題） 「中部地方」、「中部日本」、「中部圏」など、「中部」をキーワードとして愛知県を含む形で設定される領域について、それがどのように定義されているかを調べなさい。実は、これらの用語の定義には多様なものがあります。できるだけ多くの異なる境界設定の例を探した上で、自分が一番納得できるものがどれかを説明しなさい。 字数は800字程度以上とします。 レポートの作成に際して参照した、ウェブページの名称・URLは、すべて詳しく明記しなさい。この部分は字数には入りません。 今回の宿題は、ワード文書で作成し、メールへの添付ファイルとして送信してください。今回は、メール本文に書き込んだだけでは、レポートとして認めません。 なお、今回の宿題を含め、この科目の宿題については、次のページにある指示などをよく読んで、そこで求められている内容を汲んで、取り組むよう心がけてください。
この科目のキーワードは「人文」です。 宿題は、12月20日（土）24時（＝21日0時）までに、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 本件に関する質問や連絡などは、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 |
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人文地理学（月２・山田晴通）：宿題9（2014.11.24.出題） 東京大都市圏の都市構造について、（１）同心円構造として理解できる現象、（２）セクター構造として理解できる現象の具体的な例を、列挙し、説明しなさい。 字数は800字程度以上とします。 レポートの作成に際して参照した、ウェブページの名称・URLは、すべて詳しく明記しなさい。この部分は字数には入りません。 今回の宿題は、ワード文書で作成し、メールへの添付ファイルとして送信してください。今回は、メール本文に書き込んだだけでは、レポートとして認めません。 なお、今回の宿題を含め、この科目の宿題については、次のページにある指示などをよく読んで、そこで求められている内容を汲んで、取り組むよう心がけてください。
この科目のキーワードは「人文」です。 宿題は、12月9日（火）24時（＝10日0時）までに、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 本件に関する質問や連絡などは、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 |
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人文地理学（月２・山田晴通）：宿題8（2014.11.17.出題） 「（社会学における）シカゴ学派」について記述のあるネット上のページを複数（3件以上）閲覧し、自分にとって最も学ぶところがあったと考えるページについて、なぜそのページを評価したのかを説明する文章を作りなさい。 字数は800字程度以上とします。 レポートの作成に際して参照した、ウェブページの名称・URLは、すべて詳しく明記しなさい。この部分は字数には入りません。 今回の宿題は、ワード文書で作成し、メールへの添付ファイルとして送信してください。今回は、メール本文に書き込んだだけでは、レポートとして認めません。 なお、今回の宿題を含め、この科目の宿題については、次のページにある指示などをよく読んで、そこで求められている内容を汲んで、取り組むよう心がけてください。
この科目のキーワードは「人文」です。 宿題は、11月29日（土）24時（＝30日0時）までに、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 本件に関する質問や連絡などは、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 |
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人文地理学（月２・山田晴通）：宿題7（2014.11.10.出題） 最近の新聞記事から「地域」という言葉が使用されている例を3例以上探し、それぞれの記事における「地域」の意味を最もよく表す英語の単語は何であるか、授業の内容や、辞書などの説明を参考にしながら、自分の考えを述べなさい。 字数は800字程度以上とします。 レポートの作成に際して使った、新聞記事や参考文献等の書誌、ウェブページの名称・URLは、詳しく明記しなさい。この部分は字数には入りません。 今回の宿題は、ワード文書で作成し、メールへの添付ファイルとして送信してください。今回は、メール本文に書き込んだだけでは、レポートとして認めません。 なお、今回の宿題を含め、この科目の宿題については、次のページにある指示などをよく読んで、そこで求められている内容を汲んで、取り組むよう心がけてください。
この科目のキーワードは「人文」です。 宿題は、11月22日（土）24時（＝23日0時）までに、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 本件に関する質問や連絡などは、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 |
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人文地理学（月２・山田晴通）：宿題6（2014.11.03.出題） 自分の身近な地域（自宅周辺、大学周辺、アルバイト先周辺など）について、資料などを見ずに手描きの地図を作製しなさい。次に、Google mapなどネット上の地図サービスで、同じ範囲を表示して、両者の違いなど、気づいたことをまとめなさい。レポートには、自作の地図の画像（スキャンしたものでも、写真にとったものでもよい）と、ネット上の地図で同じ範囲を表示したものの画像を貼込みなさい。なお、描画ソフトなどを使うことは、今回は認めません。あくまでも紙に筆記用具で手描きの地図を一度作製してみてください。 字数は800字程度以上とします。 レポートの作成に際して使った、参考文献等の書誌、ウェブページの名称・URLは、詳しく明記しなさい。この部分は字数には入りません。 今回の宿題は、ワード文書で作成し、メールへの添付ファイルとして送信してください。今回は、メール本文に書き込んだだけでは、レポートとして認めません。 なお、今回の宿題を含め、この科目の宿題については、次のページにある指示などをよく読んで、そこで求められている内容を汲んで、取り組むよう心がけてください。
この科目のキーワードは「人文」です。 宿題は、11月15日（土）24時（＝16日0時）までに、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 本件に関する質問や連絡などは、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 |
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人文地理学（月２・山田晴通）：宿題5（2014.10.27.出題） 「（地理学における）計量革命」について記述のあるネット上のページを複数（3件以上）閲覧し、自分にとって最も学ぶところがあったと考えるページについて、なぜそのページを評価したのかを説明する文章を作りなさい。 字数は800字程度以上とします。 調べるのに使った、参考文献等の書誌、ウェブページの名称・URLは、詳しく明記しなさい。この部分は字数には入りません。 今回のような条件がついている場合には、最終的に最も学ぶところがあったと考えるページだけでなく、それを選ぶまでに比較対象としたページについても同様に名称・URLなどを明記しなさい。 今回の宿題は、ワード文書で作成し、メールへの添付ファイルとして送信してください。今回は、メール本文に書き込んだだけでは、レポートとして認めません。 なお、今回の宿題を含め、この科目の宿題については、次のページにある指示などをよく読んで、そこで求められている内容を汲んで、取り組むよう心がけてください。
この科目のキーワードは「人文」です。 宿題は、11月8日（土）24時（＝9日0時）までに、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 本件に関する質問や連絡などは、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 |
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人文地理学（月２・山田晴通）：宿題4（2014.10.13.出題） 「チューネン圏」が、そのままでは現代の農業にはあまり当てはまらない理由について、記述のあるネット上のページを複数（3件以上）閲覧し、自分にとって最も学ぶところがあったと考えるページについて、なぜそのページを評価したのかを説明する文章を作りなさい。 字数は800字程度以上とします。 調べるのに使った、参考文献等の書誌、ウェブページの名称・URLは、詳しく明記しなさい。この部分は字数には入りません。 今回の宿題は、ワード文書で作成し、メールへの添付ファイルとして送信してください。今回は、メール本文に書き込んだだけでは、レポートとして認めません。 なお、今回の宿題を含め、この科目の宿題については、次のページにある指示などをよく読んで、そこで求められている内容を汲んで、取り組むよう心がけてください。
この科目のキーワードは「人文」です。 宿題は、10月25日（土）24時（＝26日0時）までに、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 本件に関する質問や連絡などは、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 |
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人文地理学（月２・山田晴通）：宿題3（2014.10.06.出題） 「環境決定論」と「環境可能論」の関係について説明している記述のあるネット上のページを複数（3件以上）閲覧し、自分にとって最も学ぶところがあったと考えるページについて、なぜそのページを評価したのかを説明する文章を作りなさい。なお、ウィキペディア日本語版のように、「環境決定論」と「環境可能論」が同じサイト内の別々のページで説明されているものは1件と数えます。 字数は800字程度以上とします。 調べるのに使った、参考文献等の書誌、ウェブページの名称・URLは、詳しく明記しなさい。この部分は字数には入りません。 今回の宿題は、ワード文書で作成し、メールへの添付ファイルとして送信してください。今回は、メール本文に書き込んだだけでは、レポートとして認めません。 なお、今回の宿題を含め、この科目の宿題については、次のページにある指示などをよく読んで、そこで求められている内容を汲んで、取り組むよう心がけてください。
この科目のキーワードは「人文」です。 宿題は、10月18日（土）24時（＝12日0時）までに、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 本件に関する質問や連絡などは、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 |
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人文地理学（月２・山田晴通）：宿題2（2014.09.29.出題） 「博物学」と「地理学」の関係について説明している記述のあるネット上のページを複数（3件以上）閲覧し、自分にとって最も学ぶところがあったと考えるページについて、なぜそのページを評価したのかを説明する文章を作りなさい。 字数は800字程度以上とします。 調べるのに使った、参考文献等の書誌、ウェブページの名称・URLは、詳しく明記しなさい。この部分は字数には入りません。 今回の宿題は、ワード文書で作成し、メールへの添付ファイルとして送信してください。今回は、メール本文に書き込んだだけでは、レポートとして認めません。 なお、今回の宿題を含め、この科目の宿題については、次のページにある指示などをよく読んで、そこで求められている内容を汲んで、取り組むよう心がけてください。
この科目のキーワードは「人文」です。 宿題は、10月11日（土）24時（＝12日0時）までに、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 本件に関する質問や連絡などは、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 |
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人文地理学（月２・山田晴通）：宿題1（2014.09.22.出題） シラバスには、この授業の担当者である山田晴通の研究室ウェブサイトのURLと、連絡先である公開メールアドレスが記載されています。山田晴通研究室ウェブサイトを見て、メールアドレスにメールを送りなさい。メールの内容は、ウェブサイトを見た感想を述べなさい。 今回は字数は特に指定しません。 文献やネット上の記述を引用する場合は、適切な方法にしたがって行うこと。 １時限の「民族と文化」を併せて受講している者は、送信するメールのキーワードを「松本」とし、メールの内容の冒頭に「１時限と２時限を受講しています」という趣旨の文章を明記すれば、今回の宿題は１時限と２時限を併せて提出したものとして扱います。 １時限の「民族と文化」を受講していない者は、送信するメールのキーワードを「人文」とし、メールの内容の冒頭に「２時限のみを受講しています」という趣旨の文章を明記してください。 今回の宿題は、メールの本文に書いて（貼り込んで）送ってください。ワード文書などのファイルを添付書類とすることは、今回は認めません。添付ファイルがあっても、無視します。 なお、今回の宿題を含め、この科目の宿題については、次のページにある指示などをよく読んで、そこで求められている内容を汲んで、取り組むよう心がけてください。
この科目のキーワードは「人文」です。 宿題は、9月27日（土）24時（＝28日0時）までに、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 本件に関する質問や連絡などは、山田の公開アドレス（yamada@tku.ac.jp）宛にメールで送信してください。 なお、このメッセージがネット上に公開された9月24日正午よりも前に、授業時間中の指示に従って既にメールを送った者は、返信に記された指示をよく読んでください。 |
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