2000.05.30.　新座市大和田公民館


　　　　◆□◆　情報化社会の進展とメデイア・リテラシー　◆□◆


　　　　　　　　　　　　山田　晴通（東京経済大学：yamada@tku.ac.jp）



□「メディア・リテラシー」という考え方

　　識字力（literacy）と文化・社会

　　情報化と情報機器の普及

　　「リテラシー」の二つの側面
　　　　　　　機器操作能力　←　→　批判的な読みとり能力


□教育と社会の変化

　　「生きる力」の多義性と陥穽

　　学校教育の課題と矛盾　→　何を教えるべきか＝何を教えないのか
　　　　　　　中等教育における国の役割をめぐる議論
　　　　　　　　　　　　　　　　　　→　教育は誰のためのものか？

　　望まれる「リテラシー」の内容はどのようになるのか


□溢れる情報への対処

　　様々な個人レベルの対応戦略

　　異なるコードの共存　←　→　グランド・セオリー（大理論）の崩壊
　　　　　　　　　　　　　　　　　　→　再構築の試み（＝反動？）

　　「公共圏」の希求と、その幻想性/欺瞞性


□共存のための批判と寛容

　　枠組みの中/土俵の上での批判　←　→　枠組み自体を相対化する批判

　　囲い込みの可能性/不可能性.....機器操作能力と密接に関係

　　機器操作能力エリート　←　→　マス（大衆）

　　「自分で考える」ことを放棄するのは楽だが.....